PROYECTO TRANSVERSALES
En
Colombia, la Ley General de Educación propone el abordaje obligatorio de los
proyectos pedagógicos transversales, lo cual ha implicado la apertura de
espacios en la estructura organizacional del sistema educativo, para el
desarrollo y la institucionalización de estos temas y de sus problemáticas,
dando lugar a la creación y fortalecimiento de los Proyectos Transversales.
Estos
proyectos buscan incidir en los aspectos fundamentales de la formación del ser
humano, desde la comprensión de sus dimensiones sociocultural y natural, y de
sus implicaciones demográficas, técnicas, tecnológicas, políticas, ambientales
y éticas, entre otras, a través de su ubicación explícita en los Proyectos
Educativos Institucionales – PEI, como ejes que favorecen la articulación de
distintos conocimientos, saberes y prácticas, y la aplicación de conceptos,
métodos y contenidos, que atraviesan no sólo el Plan de Estudios, sino todas
las demás actividades de las instituciones educativas, con intencionalidades de
proyección hacia la formación ciudadana.
Una
formación que se hace pertinente, desde la comprensión profunda de los
fenómenos y situaciones conflictuales del contexto, y desde las capacidades
para la búsqueda de soluciones a los problemas de las realidades concretas en
las que el estudiante se relaciona como individuo y como colectivo; ya que es
en esta relación, en la que los individuos pueden reconocerse y reconocer al
otro, y a lo otro, en referencia con la dinámica de la vida y de su mundo,
identificando las necesidades y posibilidades de transformación social, en el
contexto de la sostenibilidad.
Tomado
del Portal Colombia Aprende. La red del conocimiento. MEN.
